哈理工是一所充满勃勃生机的大学，是一块有志青年成长的沃土，是一片读书治学的理想园地。她有知行统一的精神坚守，有博厚悠远的伟大情怀，有诲人不倦、辛勤育人的教师，有睿智、敬业的管理者，更有哈理工精神和一代又一代青年学子传承和续写的精彩华章。
　　白驹过隙，时间仿佛倒退到17年前的现在，我和大一的同学们一样，带着父母家人的嘱托，背负理想的行囊，走进了向往已久的象牙塔，在这里度过了一段最美好的青春时光。作为一名老学姐，我有两点建议和期望，与同学们共勉。
　　第一，明确目标，避免成为迷茫、困惑的人。法国思想家蒙田说过：“一个人如果没有确定的航行目标，任何风向对他都不是顺风。”“我要做什么”、“该怎么做”， 这绝不是什么遥远甚至虚无的问题。只有明确目标，尤其是通过深入思考后自主选择的目标，才能真正成为推动你主动学习、深入钻研、克服各种困难和挑战、不断前行的强大动力。而要做出这样的选择，除了“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”的抱负和担当外，还需要注意寻找自己的兴趣和天赋，由此明确人生规划。为什么天赋如此重要？试想，如果我们把比尔·盖茨变成一个音乐家，他能取得多大的音乐成就？如果非要把贝多芬变成一名程序员，他有可能成为比尔·盖茨吗？天生我材必有用，每个人都有自己的天赋，只有找到天赋所在，才能把自己的潜力发挥到极致。
　　第二，学会面对挫折，百折不挠，方能超越自我。英国数学家、牛津大学教授怀尔斯从小喜欢数学，10岁时就立志要征服300多年未被证明的费马大定理。33岁时，已成为著名数学家的怀尔斯，决定放弃所有与费马大定理无关的工作，全身心地投入到这项失败风险极高的研究之中。经过长达7年的努力，他完成了这一证明，但在论文的审稿过程中被发现存在一个重要缺陷。怀尔斯在解决这一缺陷的过程中曾一度面临绝境，是他的执着坚守最终给出了完美的证明，同时也收获了非凡的人生体验。他说：“再没有别的问题能像费马大定理一样对我有同样的意义，我拥有如此少有的特权，在我的成年时期实现我童年的梦想。”巴尔扎克说过：“挫折和苦难是人生的老师”，多少人的生命旅途都是因挫折而显出异样又耀眼的光辉？只有经历了挫折，我们才能学会在逆境中成长，只有战胜了挫折，我们才能品尝到成功的滋味。挫折与我们相伴，它让生命更加美好，让我们与挫折为伍，奋力拼搏，扬起属于自己的胜者风帆。
　　同学们，“高尚之德行，独立之人格，博雅之学识，卓越之能力，坚韧之意志，责任之担当”，这是大学教育的内涵和生命力，也是每一位大学生的志向和追求。我相信，哈理工的明天，将会因你们的到来而绚丽多彩；哈理工的精神，也将因你们的坚守而历久弥新！衷心地祝愿大家在这里度过一段不负自我，不负青春的美好时光！