全校2017级新生190个班级的190名班主任开学伊始便深入到新生班级中，用充沛的人文情怀和广博的专业知识与学生朋友般交流感情，让心灵贴近心灵，以一颗真诚的心去感受每一位同学的喜、怒、哀、乐，营造民主和谐的班风、学风，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，做好新生思想、学习、生活的引路人，用专业和情怀向十九大献礼。
　　计算机学院计算机17-4班班主任高尚民老师，每天深入学生自习教室，跟据学生的差异，确定了“激发兴趣、自我肯定”的管理理念；对中等水平的学生制定了“自强不息、奋起直追”的目标；对成绩、品行较好的学生则制定“帮助弱者、共同提高”的管理方式，并制定班训励志。他把业余时间都用在学生的课程辅导、答疑解难上。与学生谈生活、谈理想、谈苦恼、谈疑虑、谈人生哲学、谈为人之道。同学们视他如亲人，对他敞开心扉，愿意和他一起分享自己的喜悦，倾诉他们的迷茫。
　　理学院材料物理专业新生班主任张国华老师每周都参加新生晚自习2-3次，带领大家诵读国学经典章节。他邀请了胡金锁、韩颜直同学作专业学习报告和竞赛心得报告，全程参与新生评选班级干部和贫困生等级评定等工作。他说，不是自己有一桶水给同学们一勺水，而是指给同学们一条大河。
　　化工学院材料化学系硕士生导师杨照地教授，主动申请担任材化17-2班班主任工作。在完成繁忙的教学和科研工作的同时，还要检查和指导新生的晚自习。开学第一天晚自习，杨老师提前半小时来到自习室，与新生交流，了解大一新生的学习状态和心理状态。大一是大学的关键适应时期，上晚自习能帮助新生更好地管理好时间，进而实现自我约束。双节过后，杨老师带着无人照顾的孩子一起到自习室陪学生上晚自习。对无机化学课程有问题的学生进行细心指导，与班干部交流班级的管理，讨论班风、学风建设。
　　外国语学院俄语17-1班班主任冯小庆老师，不仅传授知识，而且关注学生的思想和心理教育。她经常与学生沟通并为他们提供各种建议，帮助他们解决学习、生活中的问题。冯老师严于律己、以身作则，要求学生做到的她自己首先做到，要求学生不能做的自己首先不做；要求自己要终身学习，不断提高自己的智能和技能，用自己的行为感染每一位学生。她还与其他班主任就学生的学习和管理工作交流心得，共同寻找解决问题的最好方法和途径。
　　机械动力工程学院机械17-2班班主任周丽杰老师，把培养学生对专业的热爱当作首要任务。她利用班会、课余时间向学生详细介绍本专业的优势，并结合自己的大学经历和工作经验娓娓而述，谆谆诲人。在新生报到季，她主动与学生沟通，并与学生建立了友好关系，让同学们在班集体中感受到家的温暖。她单独找贫困生谈心、聊天，进一步了解他们的家庭和生活状况，对他们进行鼓励和引导，让他们感受到老师对他们细致入微的关怀。
　　外国语学院日语17-5班班主任武文婷老师，站在学生的立场，去解开新生的各种疑惑和不适应，安抚学生对未知专业的茫然；利用休息时间，早早来到晚自习教室，在不影响其他同学自习的情况下，在教室走廊里一对一进行指导学生的发音，一遍遍纠正发音错误，奉献着一名教师的爱心。（学生处）
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