为贯彻教育部[2007]1号、2号文件精神和落实学校第二次党代会决议，转变教育观念，加强实验、实训教学检查，提高“三性”实验的开出率，推进本科教育与教学改革，按照孟大伟副校长主持召开的本学期第一次教学工作会议的精神要求，日前，教务处副处长林家齐会同实践教学科靳添博、毕耕等工作人员及专家组，对2006—2007学年批准立项的94项开放项目进行了中期全面检查。经过现场的严格检查和评比，专家组共认定中期开设情况优秀项目21项、良好35项、中等17项、及格3项，其余18项因课程原因待查，检查结果将作为开放实验项目验收的重要依据。
　　开放实验不仅给学生创造了一个更宽松的学习环境,也让学生在科学实验的探索过程中了解自然科学规律,观察实验现象,丰富和巩固理论知识。本次开放实验项目中期全面检查，旨在促进实验教学质量的提高，加强开放基金管理，完善实验室开放制度。其特点是：
　　一、学习方式由被动式转变为主动式
　　在检查过程中，学生普遍反映通过参加开放实验项目，理论与实践能够很好地结合，在探索中主动进行学习，不仅拓宽了知识面，巩固了所学理论知识，同时也培养了自己的创新精神。
　　测控技术与通信工程学院陈宝远老师指导的“基于FM-PPM/PCM或蓝牙技术的无线控制多任务机器人”项目中，郑志敏等同学在实验中边学边干，业余时间都投入到项目的实验当中，该项目进行中开发出来的“自动入库小车”，在去年的黑龙江省大学生电子设计竞赛中，获得了省级二等奖的好成绩。刘子程同学是我校三表学生，他现在已经成为这个小组的技术骨干并能够指导其他同学进行实验，他深有体会的说：“学校开放实验项目给我创造了极好的主动学习环境，提高了我独立研究和综合分析问题的能力，对我专业课的学习起到了很大的作用。”材料科学与工程学院张玉军老师指导的“EVOH-g-SO3H单离子聚合物的合成及其结构研究”实验项目“一次成膜”技术，在省内居于领先水平。学生通过参加这项实验，不仅对高分子材料基础理论有了进一步的了解，而且还学到了进行科学研究的先进方法与手段，这将使学生终生受益。
　　二、强化现代工程意识,培养工程实践能力
　　在检查中，专家通过与学生的交谈了解到，学生对参加开放项目的最大体会是提高了动手能力和工程实践能力。
　　计算机科学与技术学院李岩老师指导的“基于嵌入式通用报警器系统设计”项目，所采用的是当今非常流行的μClinux嵌入式操作系统。参加实验的学生表示：“参加这项实验直接进入科研，能够学到一些工程实用技能，同时也学会了利用μClinux嵌入式操作系统开发项目的流程和相关的新技术，对本专业及相关专业课程的理解进一步加深了，进而对以后的就业也会有很大的帮助”。
　　三、提高了仪器设备利用率
　　检查中发现，许多创新实验都是利用我校的大型精密仪器来进行的，既培养了学生高精设备的使用能力，也提高了仪器的利用率。
　　化学与环境工程学院俞志刚老师指导的“药物头孢拉定分析中HPLC和LC-MSn定量方法的应用对比研究”项目，所使用的仪器是美国安捷伦公司生产的价值130余万元的液相质谱联合分析仪（液质联动技术是近10年才发展起来的，用于分离与鉴定分析的最重要技术之一）。据俞志刚老师介绍，这台仪器购进后，主要用于科学研究，本科生通过参加开放项目，有机会接触到这样的先进仪器设备，并在老师的指导下进行实验和研究，培养了学生的实践动手能力，提高了设备的利用率。□教务处实践教学科